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教学手段

1．现代教育技术手段的应用
　　将现代教育技术手段引入到教学中，改平面、单一的教学方式为立体、丰富的形式，通过多种媒体与学生之间的交互作用，大大提高了教学质量和教学效率。本课程主要采用了多种现代教育技术手段：
　（1）多媒体教学课件；
　（2）教学短片；
　（3）教学录像；
　（4）在线答疑；
　（5）虚拟实验动画；
　（6）仿真软件。

2．采用网络课程教学手段
　　本课程已经建成网络课程网站，网站内容主要由“单元考试”、“辅导作业”、“单元作业”、“在线答疑”、“教学论坛”、“留言本”、“电子教材”等。该已经投入使用，取得了很好的教学效果。

3．校内外实训基地发挥巨大作用
　　在校内建立了精细化学品检验实训室、仪器分析实训室、微生物检验实训室、日用化学品配制实训室等十几个实训室，满足了学生动手能力培养的要求。同时，我们还开发了中山凯达股份有限公司、佛山安安国际集团公司、广州质量监督检验所等校外实训基地通过。通过实习基地的实习和参观讲解，学生能进一步熟悉精细化学品化学品生产过程、质量检验和质量管理流程，扩大学生的知识面，也让学生逐步熟悉企业的工作环境。并采取教师到企业学习锻炼、教师为企业培训员工、企业工程师到学院给学生讲课、学生等企业实习、教师为企业提供技术房屋等等多种形式，达到了“双赢”目的。

4．充分利用校园网、互联网等现代信息技术，开展一体化教学
　　学生可以通过校园网学习任课老师提供给学生的资料和图书馆的期刊资源。通过互联网查找原材料供应商、原材料性能和使用方法、配制工艺文件、质量管理文件、质量检测方法、企业产品介绍等方面的资料，可以通过网络上的专业网站和专业论坛等与专业人士交流信息和提问。学生在毕业设计和毕业论文中的原材料资料，供应商资料、市场情况等，都是通过网上获取。另外，本课程作为学院精品课程和网络课程，有关教学文件和课件已经上网，并开通了网上在线答疑和论坛交流，学生可随时在网上与教师讨论，学生之间也可在网上讨论，非常灵活方便，深受学生好评.