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教学队伍结构
1．人员构成（含兼职教师）
姓 名 |
性别 |
出生年月 |
专业技
术职务 |
职业资
格证书 |
专业
领域 |
在现教学中承担的任务和时间 |
兼职教师现在企业行业中的任职 |
龚盛昭 |
男 |
1970.7 |
副教授 |
高 工
考评员 |
精细化工 |
课程负责人。
12年 |
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郭利平 |
女 |
1963.6 |
副教授 |
工程师
考评员 |
生物化工 |
理论和实践主讲教师。20年 |
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黎 彧 |
男 |
1970.8 |
副教授
高工 |
高 工
考评员 |
精细化工 |
理论和实践主讲教师。5年 |
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高 虹 |
女 |
1966.9 |
副教授 |
工程师
考评员 |
精细化工 |
理论和实践主讲教师。17年 |
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薛 萍 |
女 |
1975.6 |
讲师 |
工程师
考评员 |
分析化学 |
实践主讲教师。3年 |
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何雁云 |
女 |
1950.8 |
副教授 |
工程师
考评员 |
分析化学 |
实践主讲教师。3年 |
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陈业忠 |
男 |
1964.3 |
高工 |
高工 |
化工 |
实践教学指导教师。5年 |
佛山安安化妆品公司总工 |
汪 洋 |
男 |
1967.6 |
高工 |
高工 |
有机化工 |
实践教学指导教师。3年 |
佛山皇冠化工公司总工 |
陈红杰 |
男 |
1978.5 |
助教 |
实验员 |
分析化学 |
实践教学辅助教师。 |
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2．教学队伍整体结构
本课程组是一支以具有丰富教学经验、具有较高学术水平和实践应用能力的中青年教师为主体，同时有年长教师指导、年轻教师积极参与的一流教学队伍，师资力量比较雄厚；课程教师队伍总人数为9人，其中专任教师7名，外聘教师2名，大部分教师具有企业工作经历。多位教师在广东轻工协会、精细化工企业和社会团体任职，在精细化工行业具有较大的影响力，与企业和行业协会的关系良好，能及时跟踪行业发展动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并将行业最新技术纳入教学内容。
师生比为1∶18左右。
学历结构：
学历 |
博士研究生 |
硕士研究生 |
大学本科 |
人数 |
3 |
5 |
1 |
所占比例 |
33% |
56% |
11% |
职称结构：
职称 |
高级职称 |
中级职称 |
初级职称 |
人数 |
7 |
1 |
1 |
所占比例 |
78% |
11% |
11% |
“双师型”结构：
类型 |
“双师型”教师 |
非“双师型”教师 |
人数 |
9 |
0 |
所占比例 |
100% |
0% |
专兼职教师比例：
类型 |
专职教师 |
兼职教师 |
人数 |
7 |
2 |
所占比例 |
78% |
22% |
学缘结构：
教师9人（其中7名专职教师，2名兼职教师，分别来自7个不同高校，6个不同专业，学缘结构合理。
姓名 |
毕业院校 |
专业 |
龚盛昭 |
华南理工大学 |
精细化工 |
郭利平 |
华南理工大学 |
生物化工 |
黎 彧 |
中山大学 |
无机化学 |
高 虹 |
广东工业大学 |
精细化工 |
薛 萍 |
暨南大学 |
分析化学 |
何雁云 |
西北轻工业大学 |
分析化学 |
陈业忠 |
清华大学 |
化工 |
汪 洋 |
湖南大学 |
有机化工 |
陈红杰 |
中山大学 |
分析化学 |
外聘教师聘书（续聘）
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