一 本课程的主要特色

1、理论紧密联系实际

    本课程内容紧密结合实际，所列举实例均是企业中广泛使用的典型控制线路、控制系统、控制装置等，也是学生能够真正体会到的实例。

2、课程内容循序渐进

    课程内容符合由浅入深，循序渐进的教学原则，由简单到复杂、由单一功能到综合系统，，使学生循序渐进地掌握继电器-接触器控制系统、PLC控制系统的设计和调试方法。

3、注重学生学习兴趣

    本课程注重理论教学教学的同时，布置一些有趣的大作业及练习，完成的设计提供条件实现，并让学生参加各种科技竞赛，大大提高了学生的学习兴趣和学习效果。

二 本课程在国内外同类课程中的地位

    根据我们近几年到全国著名本科院校、知名高职高专院校考察了解本课程的情况，我们认为：从各方面的综合条件来看，本课程在国内高职高专院校同类专业中，具有自己鲜明的特色。

1、体现在本课程师资队伍的强大复合性

    本课程初步形成以硕士研究生为主体，教授、副教授领头，双师型教师为核心的优势教学能力的队伍。本课程的青年教师有明确的年度进修计划，学院支持其参加导师的科研项目。

2、本课程教材内容的前沿性

    课程负责人黄晓红老师编写的《工厂电气控制与可编程控制器》教材，由中国科学技术出版社选为高职高专规划教材出版，现已连续出版，课程负责人刘境奇2002年7-8月到教育部高教司组织的全国高职高专自动化骨干教师培训班培训。

3、本课程教学模式的特色性

   本课程构建了电气控制技术与可编程控制技术两部分相对独立的系统性课程模式。主讲教师大都有企业经历，拥有丰富实际教学案例；与各公司交流合作较频繁，可接触到市场最前沿资讯；课程在电气专业课程中承上启下；课程关注最新技术，紧密结合自动化领域知识和观念的更新，不断采用最新动向去丰富课程的内容；从课程硬件到软件建设，本课程模式在实际运行过程中取得显著成效，这一点从历年来毕业生就业情况和用人单位反馈信息可以直观体现；本课程的教学改革经验在2004年在我院立项，并获得教学成果二等奖。

4、本课程教学成果的显著性

    学习本课程的学生，在 “课程设计”实际项目的设计方案中，有多名同学的设计方案通过学院立项，多项作品参加学院、广东省挑战杯获奖。

三 目前本课程还存在的不足之处

    本课程在改革与建设方面虽然取得了较显著的成效，但精品课程建设的任务还十分艰巨，我们必须看到自己的不足之处：

1、本专业部分青年教师仍要不断加强学术的研究工作。

2、本课程的内容对专业知识能力的支撑，教学规律的有效性还需作更深层次的研究与探索。

3、进一步缩短网上资料的更新周期。